حل تمرین صفحه 112 ریاضی هفتم (با توضیح کامل + پاسخ تشریحی)
در این صفحه حل کامل فعالیت صفحه ۱۱۲ ریاضی پایه هفتم را مشاهده میکنید.
در این پاسخها، توضیح مرحلهبهمرحله، بررسی دادهها و نکات مهم آورده شده تا دانشآموز بتواند بهصورت خودآموز این بخش را بهخوبی یاد بگیرد.
صورت فعالیت صفحه ۱۱۲

در کتاب، معلم ورزش قصد دارد رنگ لباس ورزشی کلاس را مشخص کند و از دانشآموزان میخواهد رنگ مورد علاقهٔ خود را اعلام کنند. دو دانشآموز (جواد و محمد) هرکدام اطلاعات را با روش متفاوت جمعآوری میکنند.
حل فعالیت – پاسخ کامل و تشریحی
بخش اول – روش جواد
جواد رنگ مورد علاقهٔ دانشآموزان را پرسید و پاسخها را بهصورت یک فهرست بلند جمعآوری کرد.
این روش چه ویژگیای دارد؟
- دادهها خام هستند.
- تشخیص فراوانی هر رنگ زمانبر است.
- احتمال اشتباه در شمارش زیاد است.
- برای تحلیل دادهها مناسب نیست.
نتیجهگیری از روش جواد:
برای اینکه بفهمیم کدام رنگ بیشتر انتخاب شده، باید تمام لیست را خط به خط بخوانیم و بشماریم.
این کار در کلاسهای بزرگ سخت و غیردقیق است.
به همین دلیل روش جواد غیر بهینه است.
بخش دوم – روش محمد
محمد دادهها را به شکلی حرفهایتر دستهبندی کرده است.
او ابتدا سه رنگ را انتخاب کرده و تعداد انتخاب هر رنگ را شمرده است.
این روش چه ویژگیای دارد؟
- دادهها طبقهبندیشده هستند.
- شمارش سریع و دقیق انجام میشود.
- برای رسم نمودار، جدول و تحلیل دادهها بسیار مناسب است.
- احتمال اشتباه بسیار کمتر است.
مقایسهٔ روش جواد و محمد
روش جواد
- داده خام
- طولانی
- احتمال خطا زیاد
- تحلیل سخت
روش محمد
- خلاصهسازی شده
- تحلیل آسان
- دقت بالا
- مناسب برای نمودار و تصمیمگیری
نتیجه نهایی: روش محمد علمیتر و کاربردیتر است و بهترین روش برای جمعآوری داده در کلاس یا هر تحقیق ساده است.
چرا روش محمد بهتر است؟ (تحلیل کتاب + نکات آموزشی)
- دادهها باید قابل فهم و قابل شمارش باشند.
- در آمار، اولین گام «طبقهبندی دادهها» است.
- روش جواد فقط بهدرد جمعکردن اولیهٔ نظرها میخورد، اما روش محمد به تحلیل میرسد.
در نتیجه، همیشه باید پس از جمعآوری داده، آن را طبقهبندی و خلاصهسازی کنیم.
اشتباهات رایج دانشآموزان
- فکر میکنند هر دو روش یکساناند.
- تصور میکنند نوشتن لیست بلندتر بهتر است.
- نمیدانند جمعآوری داده و تحلیل داده دو مرحلهٔ جداگانهاند.
- گاهی «فراوانی» را با «تعداد دستهها» اشتباه میگیرند.
نکتهٔ مهم کتاب
هدف فعالیت این است که دانشآموز بفهمد:
داده خام → دستهبندی → جدول → نتیجهگیری
و محمد دقیقاً همین کار را کرده است.
نتیجهگیری نهایی درس
- روش جواد = جمعآوری داده
- روش محمد = تحلیل داده
- روش دوم همیشه کاربردیتر است
- در آمار بدون دستهبندی به نتیجه نمیرسیم